近年来，淇县教体局通过大力实行危房改造工程、中小学校舍安全工程、农村寄宿制学校建设工程和教育信息化工程，大力提高学校办学条件，为前进校园文化建设奠下了较好的物质基础。教体局高度重视校园文化建设工作，把校园文化建设作为提升德育工作实质、提高学校管理水平、创办办学特色、前进素质教育、深化教育内涵发展的最重要载体，并以此推展全县教育事业科学、身体健康、人与自然发展。各学校从实际抵达，因地制宜、引人注目内涵，大大总结萃取办学理念，以各自独特的主题、大力的导向和浓烈的亲和力，提高校园文化内涵，逐步形成了独具特色的校园文化。

　　2011年6月份，教体局实施了《淇县校园文化建设实行意见》，并开会了专题动员会，决定部署全县校园文化建设工作，拒绝各校在原先校园文化的基础上，通过挖掘潜力，建构校园静态文化；创意教育思想，转录校园动态文化活动和完备校园人际关系，创意校园精神文化等措施把全县中小学校竣工校园环境美，艺术氛围美浓，文化底蕴薄，人际关系人与自然公平的校园。2012年印发《中小学校园文化建设特色校创建活动的通报》，积极开展校园文化建设特色校评选活动，全力前进全县校园文化建设工作。　　各学校根据《淇县校园文化建设实行意见》，融合学校实际，制订出有了具备本土特色的校园文化建设的方案、制度和措施，同时增大资金投入力度，合理区分功能区域，设置文化主题，因地制宜、精心布置，突显亮点，中小学校园文化建设已初见成效。

原本庙小学的板报橱窗，史庄小学的班级文化墙，杨子河小学的书法艺术展，东街小学的文化长廊，行进小学的校报《淇葩》，铁西小学的《明德手抄报》，沦为了校园文化建设一道道耀眼的风景线。　　各校在充份挖出和利用校园自然环境、校舍设施展开静态文化建设的同时，运用校内外、课内外的一切教学和实践中活动，搞活学校的动态文化。积极开展经典背诵、艺术展出、体育比赛、传唱红歌、志愿服务等一系列活动，活跃校园文化，引领和推展师生较好道德品质和行为习惯的教导，大大文化底蕴学校文化内涵。

　　县教育体育局负责人回应，校园文化建设工作任重而道远，全县教育系统广大教职员工将以科学发展观为指导，团结一致，群策群力，开拓创新，真抓实干，更进一步首创校园文化建设工作新局面，希望建构适应环境素质教育必须、具备时代精神的校园文化体系，前进全县教育工作再行上新台阶。

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